分類: 軍事新聞
哈工大同宿舍三人均當選院士
北京青年報記者昨日從哈爾濱工業大學獲悉，隨着赫曉東、郭世澤於近日分別當選中國工程院院士和中國科學院院士，1991年在哈工大學生七公寓506宿舍入住的3名室友均已成爲兩院院士。
3名博士生室友如今均成院士
哈爾濱工業大學介紹，近日中國科學院、中國工程院公佈了2023年增選當選院士名單。當年同住在哈工大學生七公寓506宿舍的赫曉東、郭世澤分別當選中國工程院院士、中國科學院院士。而早在2015年，曾經住在同一宿舍的韓傑才教授已當選中國科學院院士。至此，該宿舍入住的3名博士生均已成爲院士。
據介紹，1991年，從河北考入哈工大電磁測量技術及儀器專業的博士生郭世澤入住七公寓506，與就讀於哈工大複合材料與結構研究所的博士生韓傑才、赫曉東成爲室友。
“我們宿舍最大的特點就是都特別專注，心無旁騖地學習和做學術研究，不會爲任何不相關的事情分神。”赫曉東說，三個人都是早早就選定研究方向，開始課題研究，科研項目也都聚焦國家和行業需要，圍繞明確的工程應用背景，以解決實際問題爲攻關目標。
校方表示，正是因爲這種潛心忘我的鑽研，在讀博期間，韓傑才和赫曉東就在材料學科與力學學科的交叉融合領域做出了創造性的工作，郭世澤也完成了多個重要項目。
畢業後，三個人仍始終專注於自己的研究方向，聚焦國家需要埋頭攻關，成爲本領域中的頂尖專家。如今，韓傑才擔任哈工大校長，赫曉東擔任哈工大國家級重點實驗室主任，郭世澤擔任解放軍信息技術安全研究中心研究員。
爲了項目能幾天幾夜不睡覺
在赫曉東的印象中，韓傑才、郭世澤這兩位15歲上大學的“天才”室友都是攻堅克難的“高手”，無論面對怎樣的困難，總是迎難而上、舉重若輕。
“當年的科研條件還沒有現在這麼好，要做新材料的研究就要自己想辦法、自己去創造條件。”韓傑纔回憶說，當時哈爾濱的研究條件不具備，就要經常坐火車硬座去瀋陽、北京甚至更遠的地方做實驗，反反覆覆折騰很長時間。
郭世澤是導師孫聖和教授最得意的學生。以“嚴格”著稱的導師在學術上對他要求極高，在生活中卻把他當成自己的孩子，逢年過節就把他叫到家裡。而郭世澤也沒有辜負導師的期望，讀博期間就完成了好幾個大項目，還寫了好幾本書。
“給他一個項目，他能幾天幾夜不睡覺，最終圓滿完成任務。”赫曉東對郭世澤的“拼勁”印象特別深。
三人互相幫助關係非常好
“好的室友會互相幫助，好的同學會互相影響，好的導師指引你的方向。”郭世澤說，一個宿舍、一個班級、一個學校的學風是最重要的。
他說讀博期間的第一篇論文，被導師改得滿篇紅字，讓他感觸很深。這種“規格嚴格，功夫到家”的指導，讓他在讀博期間發表了14篇論文，也爲他今後的成長道路打下了堅實基礎。
赫曉東表示，導師杜善義院士一方面幫他規劃方向，一方面又放手讓他大膽探索，讓他在讀博期間就取得突破性成果，成爲榮獲國家科技進步獎項目的重要基礎，這讓他受到極大的鼓舞。
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赫曉東認爲，做學問就是要充分利用各種機會學習，既要與本專業的人交流，也要與非本專業的人交流，這樣就可以取長補短，共同進步。“我們三個關係特別好，宿舍氣氛始終特別融洽，經常一起交流學術等方面的問題，還經常一起打乒乓球。”
文/本報記者屈暢實習生易夢涵統籌/蔣朔
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吳尊友母校設“吳尊友獎學金”，已籌款超128萬
來源：中國新聞網
中新網合肥11月5日電(記者 吳蘭)10月27日，中國疾病預防控制中心流行病學首席專家、中國疾病預防控制中心性病艾滋病預防控制中心原主任吳尊友逝世，享年60歲。吳尊友的本科、碩士母校——安徽醫科大學於近日設立了吳尊友獎學金。截至11月4日21時，籌款已經超過128萬元。
安徽醫科大學教育基金會校友捐贈平臺介紹，根據吳尊友教授生前同事、好友和廣大校友倡議，並徵得吳教授家屬的同意，茲決定設立“吳尊友獎學金”基金，該基金通過校友捐贈和社會捐款等形式籌集，主要用於資助獎勵安徽醫科大學公共衛生學院學子，促進高水平公共衛生學院建設。期望通過該獎學金的設置，將吳教授爲國爲民的獻身奉獻精神傳承下去，培養更多優秀的公共衛生人才，也更好激勵和幫助更多公共衛生學子爲健康中國貢獻力量。
吳尊友1980年考入安徽醫科大學衛生系，1985年畢業後在校攻讀流行病學碩士研究生，師從我國著名流行病學家吳系科教授和張衍文教授。(完)
美軍空襲敘利亞境內軍事設施
據阿拉比亞電視臺報道，一位美國官員證實，美軍12日對伊朗伊斯蘭革命衛隊及其支持武裝在敘利亞境內的軍事設施進行了兩次空襲，空襲目標是該組織用於指揮及武器儲存的設施。
另據黎巴嫩“廣場”電視臺報道，12日代爾祖爾省邁亞丁附近的空襲造成至少一人死亡，另有一人受傷。（總檯記者 井臻）
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校園“瓜子節”：“小瓜子”裡的大快樂
“開市囉！”11月8日上午8時30分許，在江西省萍鄉經開區光豐小學操場上，隨着校長葉應徵敲響銅鑼，該校勞動教育成果展暨第一屆“瓜子節”正式開市。頓時，校園變成了一個勞動樂園。
葉應徵介紹，學校的校訓是“向光生長、豐盈人生”。“向日葵是我們的校花，而向日葵的果實就是瓜子。”她這樣解釋校園“瓜子節”的由來。“瓜子節”設有勞動作品成果展、集市義賣、遊戲競賽三個區域，每一個區域都由學生自主開展活動。“我們日常開設有豐富多彩的勞動課程，用‘向光幣’可以在集市自主購買。”
整個校園一共設置有90個攤位。各班攤位售賣的“商品”琳琅滿目，有玩具、學習用品、手工製作、小飾品，也有學生們喜愛的各類食品。“這些‘商品’都是學生在家長的指導下，各自親手製作的。”跟隨葉應徵在集市裡行走，不時聽到學生們扮演的“店長”“售貨員”們賣力地吆喝。
在四（8）班的攤位上，學生文幽幽和其他同學忙得不亦樂乎，他們一面用水果串成串，一面用熬好的糖漿裹成冰糖葫蘆，晶瑩透亮、令人垂涎，很快攤位就被學生們圍攏。
五（1）班的宣傳牌頗具特色，“老闆年紀小，商品樣樣好”的標語口號令人眼前一亮，一旁的學生吹着薩克斯吸引過往的師生和家長代表。
一名家長代表行走在集市裡，並未急着購買。這一幕被六年級（8）班學生馬可瑜看在眼裡，直接“上手”，拖着這名家長就往他們的攤位上走。“肉餅2角、肥皂2角、叉子2角……”馬可瑜硬是把這名家長手裡的“向光幣”花光了，才微笑着送他離開。
記者注意到，勞動教育成果展展出的作品種類非常豐富，既有非遺作品、創意作品，也有科技作品、手工藝品。“這些作品都是我們辛勤勞動的成果，展現我們的動手能力，凝聚着每一名同學對勞動的熱愛和對美的追求。”學生講解員自豪地說。
“平時，我就經常帶孩子一起做手工，讓她感受勞動的快樂。”五（2）班學生廖康慧的母親周明作爲家長代表前來參加“瓜子節”。前一天晚上，她特意與女兒一起製作了曲奇餅，讓女兒帶到集市上售賣。“舉辦‘瓜子節’，能讓孩子們既動手也動腦，是一種非常好的歷練成長。”四（9）班學生李炎御的母親楊利說。她認爲，“瓜子節”給學生們帶來的“過年般”的快樂，帶動的是學生們創造力的提升。“這不僅是很好的勞動教育，更是一種快樂教育。”她這樣評價“瓜子節”。（中國教育報-中國教育新聞網記者 徐光明 通訊員 陳豔偉）
作者：徐光明 陳豔偉
98%讀研，32%進入世界前50學科，拔尖計劃2.0再升級！
98%讀研，32%進入世界前50學科，拔尖計劃2.0再升級！
大家好，我是讓學習更快樂的張雪峰老師。目前各省本科批志願填報基本都已經完成，每一年的志願填報總難免有部分考生存在遺憾，不是沒衝上目標院校，就是沒被理想的專業給錄取。可是實際上，高考志願填報也並非就完全是一錘子買賣。上大學之後還是有不少機會可以讓咱們去彌補之前的遺憾，尤其是對於越好的學校來說，這種選擇可能越多。今天我就來跟大家介紹一個已經存在了十多年的可以讓學生進行二次選擇的計劃：基礎學科拔尖學生培養計劃（以下簡稱拔尖計劃）。
2009年，爲了迴應著名的錢學森之問：
——爲什麼我們的學校總是培養不出傑出的科技創新人才？
教育部聯合中組部、財政部啓動了基礎學科拔尖學生培養試驗計劃（又稱“珠峰計劃”），教育部門選擇清華、北大、浙大、復旦、南大等19所大學（後增加了中國科學院大學）的數、理、化、計算機、生5個學科率先進行試點，力求在創新人才培養方面有所突破。
據教育部高等教育司負責同志介紹：截至2021年初，拔尖計劃已累計培養學生1萬餘名，已畢業的6647名學生中98%繼續攻讀研究生，32%進入世界前50名的學科深造，逐步呈現出成爲未來科學領軍人才的潛質。
2018年，教育部會同科技部等六部門在前期十年探索的基礎上啓動實施拔尖計劃2.0，堅持“拓圍、增量、提質、創新”總體思路，擬在基礎理科、基礎文科、基礎醫科領域建設一批基礎學科拔尖學生培養基地，着力培養未來傑出的自然科學家、社會科學家和醫學科學家，爲把我國建成世界主要科學中心和創新高地奠定人才基礎。
目標要求：
經過5年的努力，建設一批國家青年英才培養基地，拔尖人才選拔、培養模式更加完善，培養機制更加健全，基礎學科拔尖學生培養計劃引領示範作用更加凸顯，初步形成中國特色、世界水平的基礎學科拔尖人才培養體系，一批勇攀科學高峰、推動科學文化發展的優秀拔尖人才嶄露頭角。
重點舉措：
（一）強化使命驅動。引導學生面向國家戰略需求、人類未來發展、思想文化創新和基礎學科前沿，增強使命責任，激發學術志趣和內在動力。
（二）注重大師引領。深入實施導師制，設立學業導師、科研導師和生活導師，在課程學習、科學研究、生涯規劃等方面對學生給予全方位指導。
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（三）創新學習方式。給天才留空間，營造創新環境，厚植成長沃土。深入探索書院制模式，注重個性化培養，給學生提供自主選擇導師、專業和課程的空間，開展研究性教學。
（四）提升綜合素養。教育引導學生堅持以馬克思主義爲指導，紮根中國大地瞭解國情民情，踐行社會主義核心價值觀，傳承弘揚中華優秀傳統文化，培養有理想、有本領、有擔當的時代新人。
（五）促進學科交叉、科教融合。努力爲學生建構“底寬頂尖”的金字塔型知識結構。
（六）深化國際合作。構建國內外雙向互動、合作共贏的拔尖人才培養長效機制。
（七）科學選才鑑才。選才與鑑才結合，真正發現和遴選志向遠大、學術潛力大、綜合能力強、心理素質好的優秀學生。
一、拓圍增量提質創新
拓圍：實施範圍從純理拓展到大理、大文、大醫；
增量，用10年左右時間培養數萬名基礎學科拔尖學生；
提質：推動質量變軌，培養能在無人區探索、領跑的領軍人才；
創新：創新基礎學科拔尖學生培養模式，形成拔尖人才培養的中國方案。
二、聚焦選、培、評三個環節
選：通過入校後二次選拔、高考“強基計劃”、高中“英才計劃”等渠道選鑑對基礎學科有志向、有志願、有志趣的拔尖學生，讓異“才”紛呈、脫穎而出。
培：探索書院制、導師制、學分制“三制”改革。
評：堅持長週期、過程性、科學性評價，完善學生自我評價和導師、學校、社會、行業評價等結合的多元主體評價機制
三、做好分類探索
根據基礎理科、醫科、文科的育人特點，探索“一校一策、一基地一策”的多元模式，同時注重不同學科領域之間的交叉、融通和整合“
以2022年南京大學拔尖計劃——化學選拔方案 爲例：
一、新生報名大一新生（通過強基計劃、外語類保送生、高水平運動隊、提前批次等招生類型被我校錄取的學生，以及錄取至戲劇影視文學專業的學生不可報名）需在8月20-22日規定時間內在系統內報名參加二次選拔。
二、選拔考試方案
1. 材料初審：若報名人數超過40人，則由學院選派不少於5人的專家組對報名者的學科競賽(全國化學奧林匹克競賽、省級賽區）】高考成績、高中學業水平考試等情況進行打分，均分前40進入複試，若報名人數少於40人則直接進入複試。2. 複試（線上面試）：根據高考省排名將學生分四組進行復試，3分鐘介紹個人特點和發展規劃，7分鐘回答提問。主考查對化學相關知識的瞭解、理解和創新能力。面試測評要素分爲學科背景（15分）、知識圖（15分）、學習能力（15分）、思辨能力（15分）、發展潛力（15分）、表達能力（10分）、個人規劃（5分）、心理素質（10分），合計100分。3. 錄取標準：按複試成績每組前5名入選，總人數不超過20人，複試低於60分的不得錄取。
把青春華章寫在祖國大地上·反響丨四川高校大學生：在踐行“強國有我”的青春賽道上奮力奔跑
把青春華章寫在祖國大地上·反響丨四川高校大學生：在踐行“強國有我”的青春賽道上奮力奔跑
一堂思政課能激發青年大學生的愛國熱情嗎？上好思政課對他們來說意味着什麼？近日，“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網絡主題宣傳和互動引導活動在四川大學舉行，相關報道和視頻在網絡上迅速掀起熱潮。
這堂別開生面的“大思政課”，在四川各大高校的青年大學生中引起強烈反響。大家紛紛表示，當代青年生逢其時、重任在肩，是與新時代同向同行、共同前進的一代，更應不負青春年華，不負時代機遇，揮灑青春汗水，在中國式現代化的偉大征程中書寫“青春之志”。
在深學篤行中感悟真理之光
“活動中傑出代表們分享的動人故事猶如燈塔，爲中國當代青年的未來照亮道路，指引方向。”四川大學經濟學院經濟學專業2021級學生楊帥軍感慨。作爲當日現場活動的觀衆之一，楊帥軍格外激動。提及此次活動，他印象最深的是四川大學三星堆遺址考古隊帶來的《再醒驚天下》。
通過四川大學三星堆遺址考古隊隊長黎海超的介紹，他了解到在川大，三星堆遺址考古是代代相傳的事業。在楊帥軍看來，攀登者永不止步，前行者終會抵達。“他們心中的理想信念始終堅定執着，不斷閃耀着火熱的光芒。我始終相信，只要走下去，就會有曙光照耀。”楊帥軍表示，自己一定與新時代同向同行、共同前進，不負青春年華，不負時代機遇，把青春華章寫在祖國大地上。
“很榮幸參加此次‘把青春華章寫在祖國大地上’大思政課網絡主題宣傳和互動引導活動，活動以極具吸引力的方式呈現了青年楷模、典型人物可敬可佩、可歌可泣、可學可做的動人故事。”成都大學馬克思主義學院2021級思想政治教育2班的餘鑫璦說，作爲一名馬院學子，這堂大思政課讓自己看到了青年人在不同領域裡散發的萬丈光芒，也激勵自己主動擔負起馬克思主義傳承與發展的重任。“在今後的日常學習和生活中，我將砥礪深耕，築牢信仰之基，全面提升理論水平，積極投身社會實踐，在深學篤行中感悟真理之光。堅定不移聽黨話，矢志不渝跟黨走，把個人奮鬥融入黨和人民事業之中，爲全面建成社會主義現代化強國貢獻青春智慧和青春力量。”
“參與此次大思政課活動後，我受益匪淺，感觸頗深。”四川音樂學院歌劇合唱系2021級學生王盼說，“我們的青春綻放勢不可擋，青年力量如日中天。”在王盼看來，作爲新時代的青年就應該有擔當、勇於挑戰，以青春之力譜寫時代篇章，在奮鬥的道路上唱響勇往之前、不懈拼搏的青春之歌。王盼說，自己一定會明確學習方向，認真學習真本領、踏實幹實事，以破竹之勢的勁頭克服前行道路上的一切困難，在學習實踐中淬鍊擔當成長，立鴻鵠之志，做新時代有爲的奮鬥青年。
在收看完整場活動後，成都中醫藥大學馬克思主義學院研究生李足鳳爲分享者們點贊。“這場活動分享了許多青年楷模、典型人物的感人故事，他們要麼紮根邊疆、爲國奉獻，要麼深入基層、爲民服務，要麼苦學成才、回報社會，他們的成長超越了簡單的物質追求，體現了一個時代青年朝氣蓬勃的精神面貌，引發我們青年學子的情感共鳴和敬仰嚮往。”李足鳳表示，作爲一名馬克思主義理論的研究生，深感信念的堅定是最重要的品質，精神的富足是最寶貴的財富，自己一定認真學習、努力實踐，練就報效祖國、爲民服務的本領，把個人成長髮展融入到國家富強民族復興的偉業中，讓青春因爲奮鬥更加美麗。
用行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言
通過來自不同行業、不同領域代表們講述的故事，這堂“大思政課”讓不少青年大學生找到了青春該怎樣奮鬥的答案，也讓大家更深入地理解了習近平總書記關於青年工作的重要思想和關於“大思政課”的重要指示批示，瞭解思想政治引領的重要性。
電子科技大學校學生會執行主席、格拉斯哥學院2021級本科生趙薄佚說，“這場活動讓我更加明白，作爲青年，我們要在今天積極參與社會發展，貢獻自己的力量；要樹立正確的價值觀念和信仰，爲自己的成長和國家的發展奠定堅實的思想基礎。”活動中強調的紅色傳承和文化自信也讓趙薄佚更加珍視歷史和文化，明白文化自信的重要性。“今後，我要更深入瞭解中華文化，積極傳承併發揚文化傳統。勇擔時代責任、錘鍊自身本領，勇於嘗試創新，迎接未來的挑戰。”
活動現場的多個節目深受大家的喜愛。在西南交通大學2021級馬克思主義理論專業博士生冷書恆看來，活動中強調的將黨的創新理論轉化爲青年的自覺行動，對青年學子的思想引領和實踐動力都非常重要。“作爲一名專業博士生、博士宣講團成員，或許我能做的，即是賡續紅色血脈、講好青年故事。”冷書恆表示，自己將以廣大青年喜聞樂見的形式，匯聚青春之願、發出青春之聲、聯合青春之力，弘揚偉大建黨精神，宣講好“黨的百年奮鬥史”，完成好這份“傳播真理的事業”。
“紮根大涼山投身基層教育、爲盲人講解電影……一位又一位青年榜樣告訴我，我們要將青春理想與前行步伐同頻共振。”西南科技大學文學與藝術學院廣播電視學學生姚汶男說，將青春書寫於祖國大地上不是一句口號，未來自己將厚植愛國情懷、練就本領才幹，投身民族復興偉業，以青春“小我”書寫強國“大我”。
對此，四川鐵道職業學院青馬社副社長郭力萌也非常贊同。“我看見了一個又一個青年以青春‘小我’書寫強國‘大我’的奮鬥故事。作爲新時代青年，我要擔負起實現中華民族偉大復興的重任，傳承中華優秀傳統文化，堅定理想信念，把青春的汗水揮灑在祖國大地上，讓世界看到中國青年的力量。”
四川在線記者 底伊樂 鍾帆
原標題：把青春華章寫在祖國大地上·反響丨四川高校大學生：在踐行“強國有我”的青春賽道上奮力奔跑
莒縣全力保障疾病預防控制體系建設 築牢人民羣衆健康防線
本文轉自：人民網-山東頻道
豐興財報／上半年 EPS 2.07元 中長期不看淡、後市審慎樂觀
推進疾病預防控制體系改革，事關人民羣衆身體健康和生命安全，事關經濟社會大局穩定。近年來，莒縣全面貫徹黨中央關於推進建設與中國式現代化相適應疾病預防控制體系的戰略決策，着力通過完善機構職能體系、強化資源配置、提升服務效能，積極構建完善符合縣域實際的疾病預防控制體系，全面提升公共衛生防控和服務能力，築牢人民羣衆健康防線。
改革+創新，構建完善疾病預防控制機構職能體系
堅持優化協同高效原則，從系統、長遠角度構建體系健全、功能完善的疾病預防控制組織架構，實現向“以人民健康爲中心”轉變。一是強化高點定位。充分發揮黨集中統一領導的制度優勢，健全重大疾病和傳染病防治工作機制，成立由縣委書記任組長的重大疾病和傳染病防治工作領導小組，明確領導小組辦公室在疾控中心實體化運行，強化功能定位，下設綜合協調、監測預警、疫情研判等5個工作組，全面構建綜合協調推進機制，打造高效運轉的指揮體系。二是突出機構發力。積極應對人民健康發展新需求，調整優化公共衛生領域機構設置和職能配置，明確在縣衛生健康局加掛縣疾病預防控制局牌子，增強疾病預防控制職能的上下聯動；明確疾病預防控制職責，在縣衛生健康局設置疾病預防控制科，具體承擔疾病預防控制規劃、重大疾病綜合防控與干預、公共衛生事件應急處置等方面職責，公共衛生應急處置能力持續提升。三是探索功能優化。持續完善傳染病疫情和突發公共衛生事件監督管理體系建設，探索重新組建疾控中心，強化疫情防控、醫療衛生監督執法、傳染病防控巡查監督等職能，促進公共衛生防控應對能力提升，保障更好發揮疾控中心應急處置前哨作用。
增量+存量，充分保障公共衛生事業發展需要
突出“精準投放”，充分發揮機構編制資源使用效益，保障疾控中心用編、用人需求，促進公共衛生服務機構履職盡責。一是保障編制需求。加強疾控編制資源供給，按照省定覈編標準，近三年爲疾控中心核增事業編制40名，加快補齊疾控機構編制短板；合理利用衛健系統編制“週轉池”，重點保障公共衛生機構引進專業人才需求，今年向疾控中心下達9名週轉編制使用計劃。二是強化人員配備。根據公共衛生事業發展需要，加大人員配備的支持保障力度，綜合分析研判人員結構、自然減員、人才需求等情況，爲縣衛健局及縣疾控中心足額下達用編計劃；統籌公開招聘、“三支一扶”、公費醫學生等多種途徑補充醫療衛生專業人員力量，助力公共衛生專業人才引育。近兩年爲醫療衛生機構安排用編進人計劃近230名，爲疾病預防控制中心安排用編進人計劃近30名。三是打造專業隊伍。注重加強疾控和公共衛生領域人才隊伍建設，以專業技術人才隊伍建設、加大內部挖潛爲重點，保障專業的人幹專業的事。目前，縣疾控中心的專業技術人員佔比98％，本科以上學歷佔比98.8％，促進精幹、高效、專業化疾病預防隊伍建設，有效增強應對突發公共衛生事件應急處置和重大疫情防控服務保障能力。
預防+醫防，全面提升疾病預防控制服務效能
強化系統思維，樹立全生命週期健康管理理念，加快構建協調聯動、相互補充的現代化疾病預防控制體系，全面提升疾病預防控制服務效能。一方面，堅持“預防爲主”。推動“中醫治未病”健康工程升級，突出“防控一體、預防爲主”理念，明確衛生健康部門防病治病、中醫藥治未病等知識的推廣普及職責，注重普及疾病預防控制知識，推廣健康生活方式，持續提升人民羣衆對突發公共衛生事件的認知水平和預防能力。探索“智慧預防”，積極適應時代發展要求，健全免疫規劃預防接種服務體系，推進完善預防接種服務網點和智慧化門診建設，實現預防接種全流程智慧化管理。目前，全縣共設立智慧化預防門診15家，數字化預防接種門診12家，每個鄉鎮（街道）1—2個預防接種門診，保障更好地服務基層、服務羣衆。另一方面，推行“醫防融合”。強化一體聯動、協作配合，完善醫療機構與專業公共衛生機構密切協作的工作機制，將疾控中心、婦幼保健、精神衛生、皮防結防等專業公共衛生機構納入緊密型縣域醫共體建設，加強協調聯動；優化公共衛生網格服務，整合服務流程，把疾病預防和健康促進作爲臨牀醫療服務的重要環節，進一步強化醫療機構公共衛生職責，在縣級公立醫院設置了公共衛生、院內感染管理等科室，明確了鄉鎮街道農村公共衛生和基本醫療服務體系建設方面管理職責、基層醫療衛生服務機構公共衛生服務相關職責，同步推進村衛生室標準化建設，逐步健全以疾控中心爲中樞、公立醫院爲骨幹、基層醫療衛生機構爲網底的疾病預防控制體系，打通縣域疾病預防控制服務“最後一公里”，築牢保護人民羣衆健康和生命安全的防護屏障。（程丹 張繼龍）
英國強化北歐地區軍事存在
10月13日，英國海軍“伊麗莎白女王”號航母駛入瑞典西南部城市哥德堡港口。
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近日，英國國防部宣佈將加強在北歐地區的軍事存在，計劃2024年向該地區部署2萬人，以保護航道、能源管道和極地信息數據安全。這是冷戰結束以來，英國在歐洲進行的最大規模軍事部署，引發外界關注。
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據報道，英國此次計劃部署的兵力包括8艘各型艦艇、多支戰鬥機中隊和直升機中隊、海軍陸戰隊“未來突擊隊”、陸軍裝甲部隊和海軍兩棲登陸作戰部隊等。
在具體實施方案上，英國將向冰島部署陸軍裝甲部隊和直升機部隊，向丹麥、瑞典和芬蘭部署戰鬥機中隊，組建多支規模在1500人左右的快速反應部隊，部署於挪威、冰島、丹麥和芬蘭。此外，英國海軍“伊麗莎白女王”號航母、“威爾士親王”號航母將與北約其他航母編隊，在該地區輪換部署。其間，主要依託挪威和芬蘭的港口進行維護保障。
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報道稱，英國以保護關鍵基礎設施爲幌子，向該地區派遣軍力，實質上是在其北極戰略的指引下推進防務建設，並拉攏地區盟友、擴充軍備力量。
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其一，強化北極戰力。英國在北歐地區的軍事部署，是其在北極戰略框架下實施的系列行動之一。2022年底以來，英國國防部不斷推進北極地區的軍事力量建設，包括派遣海軍陸戰隊“未來突擊隊”在該地區駐訓、對陸軍進行極寒條件下的專項訓練、租用挪威維京基地，並派遣“伊麗莎白女王”號航母前往該地區與北歐多國舉行海上聯合軍演。外媒稱，隨着北極戰略地位提升，英國加速在該地區佈局籌劃，爲經濟和安全利益蓄勢謀利。
其二，展示軍事實力。從英國自身軍備建設情況來看，其推動防務轉型已歷時近3年，但進展緩慢，總體呈現兵力和重型裝備縮減、快反集羣增加的特點。英國此次高調公佈增兵北歐的決定，意在展示軍事實力，對衝外界對其轉型改革的質疑，併爲新財年爭取更多預算。
其三，提升地區影響力。在歐洲經濟發展困難、“新老歐洲”關係裂痕加劇、東歐戰事延宕的背景下，英國一方面推進北歐地區的軍事部署，向該地區投入2萬兵力作戰部隊，使其在該地區的兵力規模接近地區部分國家總兵力的一半。另一方面，通過協作機制強化與該地區盟友的關係。如通過“英國遠征軍聯合部隊”機制，糾集北歐和鄰近國家參與北極防務事務；建立“北方集團+英國”交流機制，定期與瑞典、挪威等國就地區事務展開對話。其加大在歐洲防務、外交領域的投入，意在以軍事爲先導，提升其在北極地區乃至整個歐洲的影響力。
外媒稱，雖然英國高調宣佈加強北歐地區軍事存在，但相關計劃面臨一定因素掣肘。從民調數據看，1/3的英軍士兵對在北極服役持擔憂態度。同時，英國軍隊近年來頻繁被曝出艦艇趴窩、航母漏水和軍火庫空虛等問題，將增加其海外派兵的風險和負面影響。（石文）
加拿大媽媽：這麼多年來，我在興趣班踩過的那些坑
我女兒在加拿大讀書已經十年，爲課外活動“內卷”作出了不少“貢獻”。先後學習了滑冰、足球、籃球、排球、滑雪、戲劇、笛子、鋼琴、小提琴、芭蕾、羽毛球、國際象棋、游泳、繪畫等等，全方位各領域都試一試，有淺嘗輒止的，有的獲獎無數又不喜歡的，有堅持多年又狠心拋棄的，砸進去的金錢和時間已不敢去仔細計算，所有預期中的收穫都沒有達到，真正的收穫卻是來自無心插柳。
回首“雞血”往事，歷數一路上踩過的形形色色的坑，我總結出的經驗教訓是，天賦異稟的孩子，天生我才難自棄，父母不要擋住閃閃發光的才華即可。普通孩子的興趣特長培養，繳智商稅的可能性很大，原因是家長的功利主義和專業信息不對稱。
01
興趣比擅長更重要
培養才藝特長，首先要知道孩子的興趣，這是最大的難題。因爲孩子的興趣是如此變幻莫測，而且難以捉摸，看起來什麼都喜歡，過一陣又不喜歡了。
對於年幼的孩子，加拿大父母都會有一個“採樣期”，就是廣撒網，讓孩子什麼活動都去試一試。那麼，究竟到啥時候能走上一條又精又專的道路呢？時間是如此寶貴，孩子總不能一直在各種興趣班上穿梭吧。
學者有不同見解，有人認爲順其自然，直至孩子找到興趣爲止；有人認爲8歲以後就要確定一兩個擅長的項目長期堅持，因爲興趣是可以培養的。
那麼，究竟興趣尋找出來的還是培養出來的？從成功人士的案例來看，有兩個相反的例子。
專家們指出，一直以來，Roger Federer的培養方式更加普遍，但是，由於競爭的日趨激烈，越來越多的父母傾向於採納Tiger Woods的培養模式，他們認爲“採樣期”太長不利於建立先發優勢，應儘早選擇孩子擅長的項目重點培養。
觀察我周圍孩子的情況以及我的切身體會，Tiger Woods模式成功率很低，擅長不一定帶來興趣，因爲普通孩子的天賦或者擅長也就是個中等水平，高強度的深入培養很艱難，如果沒有興趣的話，大部分孩子都會半途而廢。
我自己的失敗案例有很多，其中敗得最慘的是鋼琴，因爲沒發現我女兒有音樂上的天賦和興趣，我一開始還是比較理性，不考級、不比賽、不追求進度，也不逼孩子練琴，女兒既不喜歡也不反感，相安無事地學了一年。
事情的惡化始於女兒鋼琴比賽獲獎，鋼琴老師極力鼓動女兒參加比賽，給我女兒選了一首曲子進行精心指導，結果女兒拿了個二等獎。
看到我意外又驚喜，鋼琴老師便趁勢提議：要加快學習進度，要去考級和比賽，這麼好的天賦，這麼佛系就太可惜了。
我相信很少有父母能夠抵擋“孩子有天賦”這樣的誘惑，從此，我女兒的鋼琴學習成爲重中之重，上課從一個星期一次變爲三次，還有頻繁的考級和比賽，當然，我家從此也結束了母慈子孝的生活，鋼琴練習引發的母女拉鋸戰，成爲生活主弦律。
兩年過去了，獎是獲了不少，女兒卻越來越討厭鋼琴，可能是獲得的獎勵和人們的讚揚，她不願意放棄，但同時，她又不願意練琴。我也疲憊不堪，可是投入了這麼多的金錢和時間成本，我也捨不得放棄，我們就這麼糾結着。
直到有一天，女兒同學Lily來我家，讓我們見識了什麼是真正的天賦和興趣。Lily家是敘利亞難民，逃難來加拿大之前，只是跟她媽媽學過一點點鋼琴，可是當她彈琴的時候，眼裡光芒四射，身體彷彿已和曲子融爲一體，不由讓人深深感動。
就在那天，我和女兒心照不宣地決定放棄鋼琴，女兒從此再也沒有摸過一次鋼琴，三年花費的精力與財力都扔在了水裡。
和我們相反的是，鋼琴老師則是收穫頗豐，我們的課時大大增加；考級後每升一級，學費就要大幅度上漲。同時，因爲女兒獲獎衆多，越來越多的孩子奔向鋼琴老師。
我的失敗在於缺乏專業知識，對於孩子的天賦估計過高。我現在才知道，除了頂級鋼琴比賽，其他比賽獲獎並不難，只要願意砸錢、砸時間，老師水平夠高，孩子只要老老實實按照老師教的不出錯，基本都能獲獎，跟孩子天賦的關係不大。
我輕信老師所謂的“有天賦”的說法，以爲可以培養女兒的鋼琴特長，結果興趣沒有培養成功，反而連最初的一點喜歡也丟失了，因爲急功近利，我給自己挖了個坑。
如果當初我不讓女兒考級和比賽，她至少現在還可以擁有鋼琴這個愛好，或者甚至可能會因爲漸漸有了興趣而培養成特長。事實上，興趣比擅長更加重要，興趣可以極大地激發孩子的潛力，可以讓孩子不畏艱辛地持續努力，興趣會讓人變得擅長。
我發現大部分孩子都是經過各種興趣班以後，在高中才明白自己喜歡什麼，進而發展成自己的特長。其實，我們不需要那麼着急，藝術和運動都是相通的，Roger Federer把他打網球的手眼協調力歸功於他過去在籃球、手球、滑雪、摔跤、游泳、乒乓球、滑板上的訓練；音樂也是如此，學好一門樂器可以達到一通百通的效果。
興趣最重要，不要在乎尋找興趣的時間有多長，這個過程的積累和收穫都不會白費。
02
興趣很嬌嫩
在加拿大，除非是冰球、滑雪、網球等西人擅長的項目，華人家長一般更願意找華人老師學才藝，比如鋼琴、舞蹈、美術、游泳、擊劍、羽毛球、籃球和足球等。
原因在於西人老師以興趣爲主，一般要等到進入中學後，纔會漸漸地注重競爭和技術訓練，小學階段的孩子學得很高興，但是看不到明顯的進步。
而華人老師或者教練，大都在國內就是藝術家或者是國家隊運動員，不僅專業能力超強，而且教學也更加嚴格，可以讓孩子們早早地佔據優勢。
一位華人游泳教練曾經跟我說過，華人家長過於注重技術，其實沒有必要，枯燥和正規的專業訓練會讓孩子感到厭煩。其實西人教練的做法更科學一些，雖然不教技術，但是訓練的運動量很大，讓孩子長時間泡在水裡，不斷練他們的體能和水性，進入中學後，體能和興趣練出來了，就可以進行高強度技術訓練，進而培養成特長。
我當時不太認同他的說法，如果孩子喜歡，早點學習技術不是更好嗎？一方面有利於儘早佔據優勢，另一方面也可以判斷一下孩子的發展潛力。
但是，我沒有預料到一點是，興趣需要長時間的細心呵護，因爲興趣實在太嬌嫩了，稍微風吹雨打就有可能轉瞬即逝，我因此也犯下了一個讓我至今深感內疚的錯誤。
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我女兒從小癡迷於畫畫，天天在家畫個不停。在學校最開心的事情就是上美術課，老師不太教技法，會跟他們講不同主題的故事，然後就是讓他們嘗試不同的材料、工具、顏色來創造自己的手工和繪畫作品，女兒十分享受和喜歡。
我對美術沒有多少認識，在我眼裡，繪畫就是一門技術，如果畫得好看，獲得了各種比賽大獎，那就說明有畫畫天賦。
在小學六年級時，我把女兒送到一個傳說培養出無數獲獎孩子的韓國老師那裡，短短几個月，女兒進步神速，家裡牆壁上掛滿了女兒的作品，聽着朋友們的讚揚，我覺得很欣慰也很開心。
然而，有一天女兒告訴我，不想去韓國老師那裡上美術課了，而且從此再也不想畫畫了。
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畫得越來越好，爲什麼反而不喜歡了呢？我很疑惑。女兒說她以前一直以爲她畫畫挺好，現在跟那些老師讓她臨摹的作品相比，才知道原來她畫得不夠好，感覺越來越沒意思了。
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我這才發現，我對繪畫有很大誤解，對我女兒來說，繪畫不是一門技術，而是她的另一種語言，是表達她的心情、感情和想法的方式。
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我想起她幼兒園時，好朋友娜娜搬家離開，她很難過，便天天在家自己亂畫，然後告訴我這是娜娜。她想參加中央電視臺大風車節目，在紙上畫了一個火柴人，說這是寫給節目組的信，讓我寄走。半年後，偶然發現那張紙還在我的抽屜裡，哭得呼天搶地：“怪不得大風車一直沒來找我啊，我一直在等他們啊……”好長一段時間，想起這事兒就哭，有時半夜還會哭醒。
她之前從來沒有去想過她畫得好不好，她只是熱愛這樣一種表達方式，就像我們寫日記一樣，不會在意佈局、文采和修辭，而如今她無法再自由表達了，因爲她畫的時候，會注意線條、色彩怎樣，佈局是否合理，因而也就失去了興趣。她的另一種語言就這樣被我剝奪了，我覺得自己挺殘忍的。
之後有專業人士告訴我，繪畫技術沒我們想的那麼重要，孩子通過繪畫來表達對世界的理解纔是最重要的。重要的是呵護孩子對繪畫的初始的愛，技術什麼時候學習都不晚，等到孩子自己想學了，水到渠成是最好的。
芭蕾舞是我女兒迄今爲止堅持得最久的，她在加拿大國家芭蕾舞學院的興趣班學習將近十年。加拿大有不少華人芭蕾舞學校，強調基本功訓練，比較嚴謹和規範。因爲沒有指望她練成芭蕾特長，我覺得國家芭蕾舞學院更適合她，他們更注重興趣培養，基本功訓練強度是隨着年齡漸漸增加，孩子不會感覺太痛苦，沒想到反而成全了她的興趣。
興趣真的經不起風吹雨打，當孩子對某個項目產生興趣，家長們切記不要冒進，不要激進，要有足夠的耐心來呵護，否則有可能一晃就不見了。
03
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興趣都是有用的
加拿大的才藝興趣班種類繁多，分類也很細緻，不僅涵蓋了音、體、美等各個領域，而且還有諸如烹飪、急救、縫紉、庭院種植、織毛衣等生活技能類的，可以說，只要你能想到的興趣愛好，都能在這裡找得到。
應當說，所有的興趣都是有用的，但是，如果要與升學掛鉤的話，很多興趣班似乎就沒什麼用了。有文章介紹過國內興趣班的鄙視鏈，加拿大也存在這種情況，不過，不同羣體和族裔之間，追求的熱門項目還是有區別的。
白人羣體主攻體育項目，最熱門的是冰球運動，能夠入選學校冰球隊是一件非常值得驕傲的事，每年的私校冰球比賽是一大盛事，全校出動觀看。
網球、滑雪也是熱門項目，白人家庭的雞血程度也是讓人歎爲觀止，疫情全國封鎖期間，所有體育俱樂部關門。女兒的白人同學家在後院專門建了一個網球場，請私人教練過來每天練習。一到冬天滑雪季，滑雪的孩子會奔赴滑雪勝地緊鑼密鼓地訓練，爲此不惜長期曠課。
華人圈則又是另外一番景象，華人孩子主攻學術競賽和樂器的比較多，熱門體育項目拼不過白人，搞花樣滑冰、國際象棋和擊劍的比較多，當然，“雞血”程度也一點也不亞於白人。
雄心勃勃的家長們，爲了把孩子的特長培養成名校敲門磚，深陷焦慮的漩渦之中，我也不能免俗，我會時刻關注興趣班的最新信息，經常閱讀諸如藤校青睞的興趣特長之類的文章。華人圈裡的熱門項目，我也帶孩子去嘗試過。
現在回過頭看看，追逐熱門項目進入名校，真的是一種很盲目的行爲，我們忽略了一個簡單的事實：必須獲得全國乃至國際級的獎項纔有可能進入名校，那麼，普通孩子的機會有多大？
女兒小學時，有個華人女孩拿了國際象棋世界冠軍後，順利考入耶魯大學。受到啓發和鼓舞，我也帶我女兒去試了一下國際象棋，女兒學得特別快，連連跳級，教練不斷誇讚，我不由得喜出望外，感覺耶魯已在向我們招手，每週驅車幾十公里接送都不覺得累。
但是，緊接着問題就來了，水平提高後，女兒在興趣班很難找到旗鼓相當的對手，我們家又沒有人可以陪她練習。
聽說耶魯女孩的爸爸就是國際象棋教練，而且他提供一對一輔導。我便聯繫到了這位爸爸，根據他的說法，想要拿世界冠軍，每天至少拿出7-9個小時來下棋，還要做好頻繁比賽的準備，他曾經陪着她女兒休學半年，到世界各地比賽。如果做不到這些，就不要花那麼多冤枉錢了，就讓孩子當個普通愛好就行了。
我女兒性格特別好動，而且她對國際象棋並沒有達到癡迷的程度，她是肯定無法忍受這麼長時間的枯燥訓練的。雖然我的耶魯夢破滅了，但我很感謝這位爸爸的坦率和直白。
我還對花樣滑冰抱過希望，女兒長期學芭蕾，身體條件也不錯，教練說她很適合學花樣滑冰，她在俱樂部學了三年，最終還是沒有繼續下去，因爲隨着她的級別越來越高，動作越來越危險，不僅我擔驚受怕，她自己也很恐懼，所以，能夠走到最後的領獎臺真的都是牛娃。
雖然名校不是誰都能進的，但是，培養興趣特長仍然是有用的，關鍵要孩子感興趣，所有的興趣都是有用的，任何一項活動，只要孩子喜歡，願意沉浸其中，堅持不懈地追求，不管是否是熱門項目，不管最終能否獲獎，這個過程的收穫是巨大的。
我曾經介紹過我女兒開網店，出售自己加工的衣服的故事。
女兒從小喜歡做手工，我家有一個屋子堆滿了各種廢棄的紙盒子和材料，相當於她的工作間，從幼兒園開始，她放學回來就會專心致志地製作她的產品。但是，這份愛好從來沒有入我的法眼，因爲在我看來這是沒用的愛好。
但是，這份愛好確是如此持久，也在開花結果。女兒的小店現在依然在開着，雖然生意沒有非常火爆，但是，她樂在其中，不停地琢磨新的產品，想各種辦法進行市場營銷。
也正是因爲這樣一份獨特的經歷，讓她在各方面的能力得到發展，也幫助她在別的領域取得不錯的成績。我跟她開玩笑，作爲一個資深網店店主，如果大學畢業找不到工作，至少可以靠小店餬口。
如果要對我的課外活動血淚史做個總結的話，我想說，功利主義是培養興趣特長的最大敵人，家長一定要順其自然，給與孩子充分的自由，千萬不要用力過猛。
影》驚！ 俄部署可發射核彈自走砲 射程涵蓋烏克蘭大城
2023 年 12 月 8 日
軍事新聞
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Maude Flower
影》驚！ 俄部署可發射核彈自走砲 射程涵蓋烏克蘭大城
2S7爲1975年研發並服役的自走砲，主要用於壓制敵人後方戰線，並摧毀50公里內的重要核武據點與設施。烏克蘭也有2S7，圖爲烏克蘭軍隊試射該砲。(圖/路透社)
軍事新聞網站「Defence Blog」8日報導，雖然美國一再警告只要俄國入侵烏克蘭，就會祭出嚴厲的制裁行動；但俄羅斯仍不斷向烏克蘭邊境集結兵力與部隊；甚至，俄軍還在邊境地區部署可發射戰術核武的203公釐的自走砲，射程涵蓋烏克蘭擁有130萬人口的第2大城卡爾可夫（Kharkiv）
報導轉引推特用戶貼出的影片，指出俄軍在距離烏克蘭邊境僅17公里的別爾哥羅德區的韋塞拉洛潘，部署2S7「牡丹花」自走砲。專家更指出，俄軍部署的是火砲升級版的2S7M。
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2S7自走砲又稱爲「蘇聯原子砲」。其最多可攜帶4枚203公釐的核彈，可消滅37.5公里範圍內的所有目標。報導指出，2S7設計來壓制與消滅對手核武、火砲、迫擊砲、裝備、指揮所與敵軍，甚至連後方也能一併摧毀。
俄軍在距離烏克蘭邊境僅17公里的別爾哥羅德區的韋塞拉洛潘，部署2S7「牡丹花」自走砲。圖爲俄國在邊境部署的衛星空拍圖。(圖/美聯社)
報導補充，這款於1975年研發並服役的自走砲，主要用於壓制敵人後方戰線，並摧毀50公里內的重要核武據點與設施。
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由於俄國總統普丁7日警告，如果烏克蘭加入北約就很可能爆發核戰，隨後又在與法國總統馬克宏的對話中，指責西方「完全無視我們的擔憂」。如今俄國又部署2S7於邊境，不免讓人憂心萬一戰爭一觸即發，衝突不斷上升恐讓核戰風險大增。何況，美國總統拜登近日才警告，如果美俄發生衝突將演變爲世界大戰。
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